Rádio experiência_Pensar com Beto Guedes

No início, senti uma certa estranheza afinal E.M.P1 era algo de que nunca ouvira falar.Mas logo ao me envolver nas leituras e discussões com os colegas do grupo e a tutora,pude compreender os propósitos da disciplina e me encontrar.O fascículo convida-nos a uma reflexão profunda acerca da nossa formação e da rotina de nossas práticas,levando-nos à convicção de que devemos rememorar os conceitos e valores que nos formaram e perfilam nossa prática atual.
Nesse convite a uma viagem pelas fontes de registros e memórias dos processos formadores do nosso perfil pessoal e profissional,fizeram-nos perceber a importância dos mesmos no cotidiano da nossa vida e prática docente,fizeram ver também que é,através deles que poderemos identificar os conhecimentos,crenças e valores assimilados durante o processo de nossa formação e atuarmos como sujeito do nosso saber ,na reconstrução desse processo de modo crítico e reflexivo.
Durante esse processo reflexivo e dialógico com o grupo,os tutores ao mesmo tempo em que provocavam-nos a refletir,levavam-nos também a produzirmos o conhecimento,através de análises registradas sobre temas discutidos,oportunizando-nos a prática da leitura e produção textual,beneficiando também a superação dos medos e fantasmas inibidores de nossas produções,o que também contribui ao aperfeiçoamento dessa habilidade.Enfim,toda dinâmica desse estudo,favoreceu-nos o despertar da consciência de que aqui, inicia-se o processo de reconstrução crítica do profissional que necessitamos para que possamos atuar de forma plena e qualitativa nos futuro do nosso trabalho docente.